2301. برنامه‌ريزي خطي پيشرفته (روش‌هاي نقاط دروني)
پدیدآورنده : / تاليف عباس سيفي,سيفي
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌نويسي خطي -- راهنماي آموزشي (عالي),برنامه‌نویسی (ریاضیات), programming (Mathematics),بهينه‌سازي رياضي, -- راهنمای آموزشی (عالی) , -- Study and teaching (Higher)
رده :
۵۱۹
/
۷۲۰۷
س
۹۵۱
ب
2302. برنامه‌ريزي خطي پيشرفته (روش‌هاي نقاط دروني)
پدیدآورنده : / تاليف عباس سيفي,سيفي
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : برنامه‌نويسي خطي -- راهنماي آموزشي (عالي),برنامه‌نویسی (ریاضیات), programming (Mathematics),بهينه‌سازي رياضي, -- راهنمای آموزشی (عالی) , -- Study and teaching (Higher)
رده :
۵۱۹
/
۷۲۰۷
س
۹۵۱
ب
2303. برنامه‌ریزی ریاضی فازی
پدیدآورنده : / تالیف سیدعلی ترابی، سعیده توفیقی
کتابخانه: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)
موضوع : ریاضیات فازی,Fuzzy mathematics,ریاضیات فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy mathematics,مجموعه‌های فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy sets,مجموعه‌های فازی -- مسائل، تمرین‌ها و غیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- Fuzzy sets,برنامه‌نویسی (ریاضیات) -- مسائل، تمرین‌ها وغیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- (Programming (Mathematics
رده :
۵۱۱
/
۳۲۲۳۰۷۶
ت
۴۲۷
ب
2304. برنامه‌ریزی ریاضی فازی
پدیدآورنده : / تالیف سیدعلی ترابی، سعیده توفیقی
کتابخانه: المكتبة المركزية مركز التوثيق وتزويد المصادر العلمية (أذربایجان الشرقیة)
موضوع : ریاضیات فازی,Fuzzy mathematics,ریاضیات فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy mathematics,مجموعه‌های فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy sets,مجموعه‌های فازی -- مسائل، تمرین‌ها و غیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- Fuzzy sets,برنامه‌نویسی (ریاضیات) -- مسائل، تمرین‌ها وغیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- (Programming (Mathematics
رده :
QA
۲۴۸
/
۵
/
ت
۴
ب
۴ ۱۳۹۴
2305. برنامه‌ریزی ریاضی فازی
پدیدآورنده : / تالیف سیدعلی ترابی، سعیده توفیقی.,ترابی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : ریاضیات فازی,Fuzzy mathematics,ریاضیات فازی,Fuzzy mathematics,مجموعه‌های فازی,Fuzzy sets,مجموعه‌های فازی,Fuzzy sets,برنامه‌نویسی (ریاضیات), Programming (Mathematics), -- مسائل، تمرین‌ها و غیره (عالی), -- Problems, exercises, etc. (Higher), -- مسائل، تمرین‌ها وغیره (عالی), -- Problems, exercises, etc. (Higher), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- Study and teaching (Higher), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- Study and teaching (Higher)
رده :
QA
۲۴۸
/
۵
/
ت
۴
ب
۴ ۱۳۹۴
2306. برنامه‌ریزی ریاضی فازی
پدیدآورنده : / تالیف علی ترابی، سعیده توفیقی
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : ریاضیات فازی,Fuzzy mathematics,ریاضیات فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy mathematics,مجموعه‌های فازی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Fuzzy sets,مجموعه‌های فازی -- مسائل، تمرین‌ها و غیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- Fuzzy sets,برنامه‌نویسی (ریاضیات) -- مسائل، تمرین‌ها وغیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- (Programming (Mathematics
رده :
QA
۲۴۸
/
۵
/
ت
۴
ب
۴ ۱۳۹۴
2307. تأثیر آموزش ریاضی با مدل مک کارتی بر عملکرد حل مسئله ریاضی، خود کارآمدی ریاضی و هیجان‌های تحصیلی دانش‌آموزان دختر
پدیدآورنده : /صرفناز باقری
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
2308. تاثیر آموزش ریاضی به روش نقشه مفهومی برعملکرد حل مسئله ریاضی و خودپنداره ریاضی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی
پدیدآورنده : /رقیه ملک زاده
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
2309. تحلیل محتوای کتاب جدیدالتالیف ریاضی پایه دوم ابتدایی بر اساس طبقه‌بندی بلوم و تکنیک ویلیام رومی و دیدگاه معلمان تبریز
پدیدآورنده : /عزیزه سید بطحائی
کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)
موضوع :
2310. تدریس یار ریاضی اول دبستان
پدیدآورنده : / مولفین فریبا سرآهنگ، سیدمحسن میرمحمدمیگونی,سرآهنگ
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : ریاضیات,Mathematics,آموزش پایه,Basic education, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary)
رده :
QA
۱۰۷
/
س
۴
ت
۴ ۱۳۹۴
2311. تدریس یار ریاضی دوم دبستان
پدیدآورنده : / مولف فاطمه گركانی,گرگانی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : معلمان ریاضی,Mathematics teachers,ریاضیات,Mathematics,تدریس,Teaching,معلمان,Teachers, -- دستنامه‌ها, -- Handbooks, manuals, etc., -- آموزش,--Training of, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary)
رده :
LB
۱۷۲۷
/
الف
۹
ت
۴ ۱۳۹۴
2312. تدریس یار ریاضی ششم دبستان
پدیدآورنده : / مولف داود رضایی,رضایی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : معلمان ریاضی,Mathematics teachers,ریاضیات,Mathematics,تدریس,Teaching,معلمان,Teachers, -- دستنامه‌ها, -- Handbooks, manuals, etc., -- آموزش,--Training of, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary)
رده :
LB
۱۷۲۷
/
الف
۹
ت
۴ ۱۳۹۴
2313. تشریح کامل مسائل منتخب ریاضیات مهندسی
پدیدآورنده : / مولف: رقیه عباسی تالارپشتی
کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : ریاضیات مهندسی -- راهنمای آموزشی (عالی),(Study and teaching (Higher -- Engineering mathematics,ریاضیات مهندسی -- مسائل، تمرین‌ها و غیره (عالی),(Problems, exercises, etc. (Higher -- Engineering mathematics
رده :
TA
۳۳۲
/
۵
/
ع
۲
ت
۵ ۱۳۹۳
2314. جزوه کار در کلاس ریاضی عمومی ۱و ۲ قابل استفاده برای داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد و دکتری
پدیدآورنده : / مسعود آقاسی.,آقاسی
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : ریاضیات,Mathematics,ریاضیات,Mathematics,ریاضیات,Mathematics, -- آزمون‌ها و تمرین‌ها (عالی), -- Examinations, questions, etc. (Higher), -- مسایل، تمرین‌ها و غیره (عالی), -- Problems, exercises, etc. (Higher), -- راهنمای آموزشی (عالی), -- Study and teaching (Higher)
رده :
QA
۳۷
/
۲
/
آ
۶۷
ج
۴ ۱۳۹۳
2315. چگونه از طریق اشکال اوریگامی یادگیری ریاضی را در کلاس درس جذاب‌تر کنیم؟
پدیدآورنده : / مولف: الهه قانعی,قانعی
کتابخانه: مكتبة العتبة المقدسة حضرة فاطمة معصومة علیها السلام (قم)
موضوع : ریاضیات,Mathematics,هندسه,Geometry,ارگامی,Origami,کاردستی با کاغذ,Paper work,تدریس,Teaching,معلمان ریاضی,Mathematics teachers,معلمان,Teacher effectiveness,تدریس,Teaching, -- Methodology, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary), -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary),-- ریاضیات,-- Mathematics, -- ابزار و وسایل, -- Aids and devices, -- آموزش,--Training of, -- اثر بخشی, -- روش‌شناسی,a08,a09,a05,a05,a07,a01,a02,a02,a03,a04
رده :
QA
۱۶
/
ق
۲
چ
۸
2316. چگونه مانند يک رياضيدان بينديشيم؟
پدیدآورنده : / تاليف کوين هوستون,عنوان اصلي:How to think like a mathematician: a companion to undergraduate mathematics.C2009,هوستون,Houston
کتابخانه: کتابخانه مسجد حضرت عباس (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع : ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching(Higher), -- ایالات متحده, -- United States
2317. چگونه مانند يک رياضيدان بينديشيم؟
پدیدآورنده : / تاليف کوين هوستون,عنوان اصلي:How to think like a mathematician: a companion to undergraduate mathematics.C2009,هوستون,Houston
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching(Higher), -- ایالات متحده, -- United States
رده :
۵۱۰
ه
۸۱۸
چ
2318. چگونه مانند يک رياضيدان بينديشيم؟
پدیدآورنده : / تاليف کوين هوستون,عنوان اصلي:How to think like a mathematician: a companion to undergraduate mathematics.C2009,هوستون,Houston
کتابخانه: مکتبه آیت الله جلیلی (آستان القدس الرضوية) (کرمانشاه)
موضوع : ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching(Higher), -- ایالات متحده, -- United States
رده :
۵۱۰
ه
۸۱۸
چ
2319. چگونه مانند يک رياضيدان بينديشيم؟
پدیدآورنده : / تاليف کوين هوستون,عنوان اصلي:How to think like a mathematician: a companion to undergraduate mathematics.C2009,هوستون,Houston
کتابخانه: كتابخانه امام سجاد (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching(Higher), -- ایالات متحده, -- United States
رده :
۵۱۰
ه
۸۱۸
چ
2320. چگونه مانند يک رياضيدان بينديشيم؟
پدیدآورنده : / تاليف کوين هوستون,عنوان اصلي:How to think like a mathematician: a companion to undergraduate mathematics.C2009,هوستون,Houston
کتابخانه: كتابخانه مركزي آستان قدس رضوي (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : ریاضیات,Mathematics, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching(Higher), -- ایالات متحده, -- United States
رده :
۵۱۰
ه
۸۱۸
چ
